天津惠灵顿学校副校长杨洋

　　新浪教育讯 2019年12月1日，由新浪教育主办，博辞教育联合主办的“新浪2019国际学校冬季择校展”在北京饭店国际会展中心成功举办。北京世青国际学校、北京师范大学(分数线,专业设置)附属实验中学、清华附中国际学校等40多所北京顶级公立学校国际部、国际学校及机构集体亮相。北京哈罗英国学校校长David Shinkfield、君诚学校总校长陈晓民、北京外国语大学(分数线,专业设置)国际课程中心主任曹文博士、教育及升学实战派专家吕付国、新府学外国语学校创始人卢振虎、凯博外国语学校总校长刘煜炎博士等13位教育大咖现场分享“私藏干货”。

　　本次择校展，汇集优质国际学校&国际班，行业大咖轮番登台，实景打造国际学校“全景课堂”，国际教育专家一对一咨询，助力当地学生和家长解决择校难题、规划国际教育之路。

　　天津惠灵顿学校副校长杨洋在现场以《扬长避短，个性发展》为题发表演讲。孩子的个性化发展一直以来是国际学校家长热议的话题，虽然我们常说要鼓励孩子的“全面发展”，但个性化发展与全面发展其实并不“冲突”，它是全面发展的一个补充与延伸。

　　杨洋通过一个因与老师理念不同，被“罢免”班长职务的孩子的故事，阐述了老师尊重孩子个性的重要性。学校应该倡导孩子有勇气挑战权威，要正直、善良、有责任感；而教师则需要做到尊重孩子的个性，包容是其中尤为重要的一环。

　　在多元的社会里，该如何帮助孩子做到扬长避短、个性发展？杨洋首先提到了学校课程，在学校里不光要有理科生的天地，也要有满足学生的艺术课程，不仅要看重学业成绩，更要看重能力的培养；其次是升学指导，正所谓“没有最好的学校，只有最适合孩子的学校”，帮孩子找到一个合适的平台，对于孩子的个性发展尤为重要；而鼓励孩子多参加课外活动，也是发掘孩子天赋和培养兴趣的一环。

　　以下为嘉宾的演讲实录：

　　杨洋：刚才听了两位理科男带来的讲座，我惴惴不安的，我从小特别害怕数学。我妈妈是数学老师，我做梦总梦到高一数学老师，为什么数学要学到这么高的高度？我认为吃自助餐大家会AA制就够了。我数学是小学三年级的水平，但不妨碍我读到社会学的博士。当我读社会学时，我的导师说，最初人们学理工科，像美国总统说的，我要学战争、我要学政治，这样我的孩子才可以学理科、学数学，他的孩子才可以学艺术。当社会发展到一定阶段时，我们在经济基础之上考虑到上层建筑。现在国泰民安才会想到能不能让孩子多元化发展。

　　很多孩子出国读的是基础学科，会读中国孩子擅长的理科。对于那些我有自己的梦想，也就是我这个题目，有自己的个性。我想学艺术、想学文科，我到底有没有优势和特长，可以和全球孩子们竞争？我特别喜欢我这个演讲的题目，也是我从一个公办学校辞职之后来到惠灵顿国际学校进入国际教育自己特别深切的感受，那就是扬长避短，个性发展。

　　在此我先问问大家，你们知不知道孩子们的特长是什么？他的兴趣爱好是什么？如果知道你愿不愿意支持他的这个梦想？如果他告诉你他想做一个流浪歌手、街头艺人你会怎么想？如果他跟你说我想做一个游戏玩家、插图师你会怎么想？在多元化的社会里，我们如何从课程、从学校的选择能够帮助孩子做到扬长避短、个性发展，这是我们带给孩子最好的教育。今天我想从这几方面跟大家进行分享。

　　先介绍一下学校，我们是从天津过来的。为什么从天津到北京来？我们也想跟大家更多地介绍一下我们的学校，因为有北京的学生选择我们学校。我们学校是根源于英国惠灵顿。刚才有一位家长跟我聊我们是不是新西兰学校，我们是英国惠灵顿学校，为纪念一战将军惠灵顿命名的。当时为战争遗骨，惠灵顿是打败拿坡仑胜利的那位将军。为资助一战遗骨建立男校以惠灵顿命名，现在成为男女合校。上周五朋友发微信给我，他的女儿参与英国惠灵顿面试，这个忙我可以帮，因为英国惠灵顿副校长此时此刻在天津给我们做培训。我们和英国惠灵顿有密切关系，我们现校长在英国惠灵顿工作18年，我们一直保持良好互动。这个我可以帮助一下，英国惠灵顿接受海外的学生，学生不超过10%，1053个学生，真正的海外学生，从中国大陆去的只有10个，是非常难进的学校。

　　它也有这样的全球视野，在2009年在天津成立第一所它的海外分校。接着在上海、杭州成立外籍人员子女学校和双语学校，同时在曼谷又成立惠灵顿学校。现在继续可能在香港、中东再继续开设它的学校。

　　这样全球化的布局也让惠灵顿这样一个根据英国传统教育的学校，和全球各国文化相结合发展成国际学校。

　　我们特别期望给孩子们提供这样一个环境，在一个国际化的氛围中，能让孩子得到个性的发展、全面的发展，这个环境多重要呢？一会儿给大家分享。

　　这是我非常喜欢或是我选择惠灵顿以及我在这工作5年最深刻的体会，就是关于价值观。我们很多家长一来咨询先问，你们每年考全球前30的学校比例是多少？前100的人有多少？有很多老师在说，我们不仅仅看重学业成绩，更看重孩子们的能力。因为21世纪大家需要各种各样的能力。但是我想说的是，无论是你的成绩还是你的能力，最后支撑着孩子们能够走向人生幸福的其实是他的价值观。所以在惠灵顿我们最最强调的就是价值观。由于时间原因我在这里只想举一个例子就是尊重。

　　我有一个学生来自于公办学校，当时我给他做面试时，我问他，你为什么想选择我们学校。他说，其实我在初中过得并不开心，因为我是班长。但是我和老师特别是班主任的理念有点不一样，结果我被罢免了。这件事成为这个孩子心中一个解不开的心结。后来他到我们学校，得到老师和学生的尊重，他变得越来越自信。后来他成为我们学校学生会干部，有一次我碰到他的妈妈，我问他在学校里面怎么样。他妈妈特别感动地跟我说，我觉得我儿子以后不管考上什么样的大学，无论是否是名校，我都坚信惠灵顿的三年校园生活都是他人生最快乐的校园时光。那一刻我才意识到尊重对一个孩子多么重要。

　　我们倡导孩子们有勇气挑战自己，我们倡导他们正直，我们希望他们都有责任感。无论对自己、对家庭、对社会还是对世界。我们也希望他们是善良的，能够温柔地对待所有人，当然希望他们尊重不同的文化。因为我们希望他们从惠灵顿走出去之后会具有这样5I的特质，他们是积极的，有勇气面对所有事情，他们是慎思的，不断反思、完善自己。他们是独立的，拥有独立的人格。他们是拥有个性的，他们想做这个世界上唯一的自己。他们也是包容的，不仅特立独行成为一个另类，而是有广阔的胸怀包容所有的事情。